音像出版业转型需要找到新出路 内容增值成关键
编辑：佚名 来源：人民网 更新于：2016-3-15 阅读：
2015年，“京师幼儿园交互课程包”进行改版，与北京市某一级一类示范幼儿园进行合作，以其实践了10余年的“角色性主题游戏课程”为基础，开发“角色性主题游戏课程”APP。除了丰富的动画、儿歌、视频、电子绘本、实物图片、交互游戏等寓教于乐的多媒体资源外，该APP还注重课程的开放性和参与性，教师可将教案导出，进行修改和批注，生成适合本园、本班的教案。
考虑到国内很多幼儿园没有建立局域网，“京师幼儿园交互课程包”1.0版与2.0版都是单机版，即无需联网便可实现资源调配。但随着资源的不断扩充，用户对内容更新的要求越来越高。因此，2016年，出版社计划对APP进行改版，开发以服务器为基础的在线资源推送平台，这样就可以不受硬件的限制，用户体验会更流畅。
拓展发展思路 实现内容增值
作为传统的音像出版单位，出版社在数字产品的研发，特别是数字平台的开发方面存在一些劣势。现阶段，对于传统音像出版行业而言，转型意味需要大量引进产品技术人才，打散组织，这样造成管控过程风险大、链条长、包袱重。短期来看，传统音像出版单位可以尝试成立工作室、合资公司的方式，探索优势互补的道路。在2015年，出版社与某上市信息技术公司签订合作框架协议，计划共同开发和建立K12平台，充分利用合作方的技术优势，整合北师大优质的基础教育资源，快速实现内容的增值变现。
转型是一个漫长和艰难的过程，传统音像出版有优势，如优秀电子资源开发的专业性和权威性，但在技术开发、渠道运营等方面也有其短板。长远来看，解决这些问题，需要转变体制机制，加大人才的培养和引进，立足优势，大胆地进行产品创新。
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